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      學校文化設計新書專題

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張東嬌

北京師范大學教授   博士生導師

北京師范大學學校文化研究中心主任

北京敬文教育研究院 顧問


北京師范大學教育管理學教授,博士生導師,入選教育部新世紀優秀人才。

教育研究等刊物發表論文百三十余篇,出版教育溝通論》《最后的圖騰中國高中教育價值取向與學校特色發展研究》《學校文化管理》《教育管理學等學術專著和教材十余部,主持“學校文化建設理論與實踐研究”等省部級項目數十項,提交相關研究報告數十篇。研究涉及學校千余所,專家團隊二百余人。
創建和應用學校文化驅動模型,走大學、政府、學校三方合作之路,完善學校文化管理理論體系和實踐體系,上到形而上學的思考,下到五步工作法的夯實,做到工作專業化、成果可見化,為中小學校持續地循證改進提供專業
支持。

邀請張東嬌老師講課或參與項目請聯系手機或微信:13910032880

北京師范大學張東嬌老師電話/手機:13910032880




張東嬌專欄

【學校文化建設存在“邏輯難自洽”、“概念不操作”、“說做兩張皮”三大問題。建議圍繞學校文化的唯一邏輯起點,構建學校文化理念體系和實踐體系;對文化理念體系和實踐體系的變量逐級分解;找到理念體系和實踐體系之間的邏輯支架和行為支架,做到知行合一?!吨行W管理》刊載并推薦】近年來,學校文化建設之路上風景宜人,但也有荊棘不可小覷。就目前全國中小學而言,都不同程度地存在三大問題:“邏輯難自洽”、“概念不...

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